KESALAHAN LEKSIKOGRAMATIKAL PADA TEKS RECOUNT



Adip Arifin, Syamsudin Rois

Abstract


Language learning is basically a process of trial and error. It means that in every language learning activity, both in oral and written, errors in language are made. It also happens to Indonesian learners of English. This study is aimed at investigating the organization of lexicogrammatical feature in recount texts, written by sixth semester students of English Language Education Department, STKIP PGRI Ponorogo, in the academic year 215/2016. The study used descriptive qualitative method and designed as error analysis. The data were collected through written test composition. The result of study showed that the organization of lexicogrammatical feature was less satisfying. It could be seen from a number of mistakes produced by the students. In detail, there were 32 mistakes in using wrong word (misuse), 30 mistakes of wrong tense, 25 mistakes in using action verb, 21 mistakes in using finite, 17 mistakes in adverbial use, 17 mistakes of misspelling, 3 mistakes of using conjunction, 2 mistakes of using srticle, and 2 mistakes of using adjective.

 

Pembelajaran bahasa pada prinsipnya merupakan proses mencoba dan gagal. Hal ini berarti bahwa dalam proses pembelajaran bahasa, baik lisan maupun tulisan, tidak terlepas dari berbagai kesalahan berbahasa. Bagi pembelajar Bahasa Inggris sebagai bahasa asing di Indonesia tentu juga tidak bisa terlepas dari kesalahan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana unsur-unsur pembentuk teks dalam teks recount yang ditulis oleh partisipan, yang berasal dari mahasiswa semester VI program studi Pendidikan Bahasa Inggris STKIP PGRI Ponorogo pada semester genap tahun akademik 2015/2016. Fokus penelitian ini adalah pengorganisasian fitur leksikogramatikal. Penelitian ini menggunakan desain error analysis. Data diperoleh dari written test composition, dan kemudian dianalisis berdasarkan prosedur error analysis. Dari hasil analisis data diketahui bahwa; pertama,  pengorganisasian teks khususnya pada fitur leksikogramatikal belum sepenuhnya memuaskan. Hal ini dapat dilihat dari statistik kesalahan yang telah teridentifikasi. Secara detail ditemukan kesalahan terbanyak pada penggunaan kata (misuse) yakni 32 kesalahan(22%), wrong tenses 30 kesalahan (20%), wrong action verb 25 kesalahan (17%), absence of finite 21 kesalahan (14%), adverbial mistake 17 kesalahan (11%), misspelling 17 kesalahan (9%), cnjunctionmistake 3 kesalahan (2%), articlemistake 2 kesalahan (1%), dan wrong adjective 2 kesalahan (1%). 


Keywords


Language Error; Lexicogrammical Feature; Recount Text

Full Text:

PDF

Article Statistics

Abstract View : 0 Times
PDF : 0 Downloaded

References


Anderson, M. dan Anderson, K.2003. Text Types in English 1-2. South Yarra: Macmillan Education Australia.

Ellis, R. 1997. Second Language Acquisition. Oxford: Oxford University Press.

Hariri, M. 2012. Taxonomy of Morpho-syntactic Errors, Verb and Error analysis. Reserch Journal of Applied Sciences, Vol 4 (22), pp. 4856-4850. Diperoleh dari http://www.rjas.org pada tanggal 23 Maret 2015.

Harmer, J. 2004: How to Teach Writing. Harlow: Longman.

Huang, J. 2003. Erroranalysis in English teaching: A review of studies. International Journal of Scientific and Research Publications. Vol. 2, pp. 19-34. Diperoleh dari http://www.ijsrp.org pada tanggal 3 April, 2015.

Hyland, K. 2007. Genre and Second Language Writing. Michigan: The University of Michigan Press.

Indihadi, D. 2010. Analisis Kesalahan Berbahasa. Diperoleh dari http://www.file.upi.edu, pada tanggal 1 April 2015

James, C. 1998. Errors in Language Learning and Use: Exploring Error Analysis. New York: Longman

Widdowson, H. G. 2007. Discourse Analysis. Oxford: Oxford University Press.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2017 Jurnal KATA

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

PUBLISHED BY KOPERTIS WILAYAH X

Khatib Sulaiman Street Padang
West Sumatera, Indonesia
Phone: +62751705637
Fax: +62751705637
Email: [email protected]

E ISSN 2502-0706                                                     


View My Stats