PENGUASAAN KOSAKATA RESEPTIF PENYANDANG TUNANETRA TOTALLY BLIND DENGAN MENGGUNAKAN INDERA PERABA



Yessie Aldriani

Abstract


This study aims at identifying and describing the mastery of reseptive vocabulary of the totally blind person. It examines the mastery of word clasess, vocabulary quantity and non-linguistic factors that affect of vocabulaty mastery using tactual sensory. The study applies descriptive qualitative and simple quantitative approach. The data are obtained from the comprehension of questions and the speech of a totally blind person using tactual sensory to the concrete objects. The data are collected employing participant observational method, supported by interviewing, recording, and note taking techniques. Then,the data are analyzed by using referential identity method (Sudaryanto, 1993). The result of study shows that the average of totally blind student vocabulary mastery is 88,6% of the tested words.The vocabulary mastery based on the word classes are nominal, verbal, adjectiva and adverbial. The quantity of vocabulary mastery is 89 words, consits of 46 nouns, 25 verbs, 14 adjectives and 4 adverbs. The non-linguistic factors affect the vocabulary mastery are; (1) intelective psychology, (2) psychis and (3) age.

 

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penguasaan kosakata murid tunanetra totally blind  dengan menggunakan indera peraba ditinjau dari penguasaan kosata reseptif, kelas kata, kuantitas kosakata dan faktor–faktor yang mempengaruhi  penguasaan kosakata reseptif  penyandang tunanetra tersebut. Metode yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif kualitatif dan kuantitatif sederhana. Data diperoleh dari pemahaman pertanyaan yang diberikan dan tuturan  penyandang tunanetra menggunakan indera peraba pada benda-benda konkret. Data dikumpulkan dengan menggunakan metode simak, didukung oleh teknik wawancara, rekam, dan catat. Selanjutnya data tersebut dianalisis dengan menggunakan metode padan referensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; (1) penyandang tunanetra totally blind menguasai 88,6% kosakata reseptif dengan kategori baik, sementara kuantitas kosakata berdasarkan kelas kata, total 89 kosakata yang terdiri dari 46 kata benda, 25 kata kerja, 14 kata sifat dan 4 kata keterangan, (2)beberapa faktor mempengaruhi penguasaan kosakata reseptif kedua penyandang tunanetra; (a) faktor internal yaitu psikologi intelektif dan psikis, (b) faktor eksternal yaitu umur.


Keywords


The reseptive vocabulary mastery; totally blind child; tactual sensory

Full Text:

PDF

Article Statistics

Abstract View : 0 Times
PDF : 0 Downloaded

References


Alimin, Z. (2008). Retrieved from http://file.upi.edu/Direktori/FIP/Jur Pend Luar Biasa.

Arifuddin. (2010). Neuro Psikolinguistik. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.-----

Bedny, M. (2011). A sensitive period for language in the visual cortex: Distinct patterns of plasticity in congenitally versus late blind adults. Brain & Language .

Djiwandono, M. S. (2008). Tes Bahasa: Pegangan bagi Pengajar Bahasa. Jakarta: Indeks.

Garret, B. (2011). Brain and Behavior : An Introduction to Bological Psychology. United Kingdom: Sage Publication Inc.

Hardman, M. L. dkk. (1990). Human Exceptionality (society, school and family),. Massachusetts: Allyn and Bacon.

Hurlock, E. B. (1978). Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga.

Kushartanti. (2005). Pesona Bahasa. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Rahmawati, D. (2012). Retrieved from http://www.google.co.id. Penguasaan +Kosakata+Bahasa Indonesia+Pada Anak-anak+Usia+.

Ranganathan, R. (2013). A Study On Verbalism Among Visually Impaired Children In Andhra Pradesh. The European Journal of Social & Behavioural Sciences .

Sastra, G. (2011). Neurolinguistik Suatu Pengantar. Bandung: Alfabeta.

Sekuler, R. dan R. B. (1995). Perception. Library of Congress Cataloging.

Sudaryanto. (1993). Metode dan Aneka Teknik Analisis Bahasa: Pengantar Penelitian Wahana Kebudayaan Secara Linguistik. Yokyakarta: Duta Wacana University Press.

Tarigan, H. G. (1993). Pengajaran Kosakata. Bandung: Angkasa.

Tulumovic, Š. (2012). Retrieved from

http://www.google.co.id/The+difference+in+passive+.

Widia, Y. A. (2013). Retrieved from http://journal.unair.ac.id.

Wulan,D.A.(2004).Retrievedfrom http://www.google.co.id/urlsa=t&rct=j&q=Penguasaan+Kosakata+ Bahasa+Indonesia+Pada+Anak+Usia+Prasekolahugm.ac.id.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2017 Jurnal KATA

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

PUBLISHED BY KOPERTIS WILAYAH X

Khatib Sulaiman Street Padang
West Sumatera, Indonesia
Phone: +62751705637
Fax: +62751705637
Email: [email protected]

E ISSN 2502-0706                                                     


View My Stats